Informació de l'assignatura¶
Professorat¶
Assignatura¶
- Nom: Taller de Relacions Digitals Responsables
- Curs: 1r d'ESO
- Tipus: Optativa
- Càrrega horària: 2 hores setmanals
Presentació¶
La societat actual i els avanços tecnològics propicien que la comunicació entre persones i entitats es produïsca de manera creixent en entorns digitals en els quals l'emissor i el receptor no comparteixen el mateix temps i/o espai. El fet de no trobar-se presencialment amb l'altra persona provoca un empobriment de la comunicació i atorga una major importància al contingut i la forma dels missatges, ja que l'absència del llenguatge no verbal pot portar a interpretacions no desitjades i fins i tot derivar en un conflicte.
Aquesta matèria aborda la necessitat de construir relacions adequades amb les altres persones, exercint conductes positives que fomenten el respecte, també a la xarxa. La base d'aquest respecte és l'ús saludable dels dispositius digitals, prenent consciència que les interaccions que es realitzen amb ells van conformant l'empremta digital i, per tant, la pròpia identitat de l'alumnat en aquest medi.
Temporització¶
L'assignatura s'organitza en 4 Unitats Didàctiques distribuïdes al llarg del curs acadèmic:
| Unitat | Títol | Trimestre | Sessions |
|---|---|---|---|
| UD1 | Dispositius digitals i Internet | 1r | ~16 |
| UD2 | Cerca, selecció i creació de continguts digitals | 2n | ~18 |
| UD3 | Identitat digital | 2n-3r | ~16 |
| UD4 | Relacions en entorns digitals | 3r | ~18 |
Càlcul de sessions
Amb 2 hores setmanals i aproximadament 35 setmanes lectives, disposem d'unes 68-70 sessions anuals. Les 4 unitats es distribueixen proporcionalment tenint en compte la complexitat i extensió de cada bloc de continguts.
Continguts¶
- Dispositius digitals i Internet
- Cerca, selecció, organització i creació de continguts digitals
- Identitat digital
- Relacions en entorns digitals
Competències específiques¶
- CE1 — Utilitzar dispositius digitals de manera saludable, segura i sostenible
- CE2 — Buscar i seleccionar críticament informació digital de distintes fonts
- CE3 — Construir una identitat digital adequada i aplicar estratègies per a cuidar-la i protegir-la
- CE4 — Mostrar hàbits bàsics que fomenten el benestar en les relacions a través d'entorns digitals
Avaluació¶
L'avaluació de l'assignatura es basa en el treball pràctic i la participació activa a l'aula. En tractar-se d'una matèria optativa amb enfocament eminentment pràctic, el pes de les activitats és fonamental.
| Instrument d'avaluació | Pes |
|---|---|
| Activitats i tasques pràctiques | 60% |
| Projectes i treballs | 30% |
| Actitud i participació | 10% |
Criteris d'avaluació
Per a cada unitat didàctica s'especifiquen els criteris d'avaluació concrets derivats de les competències específiques establides en el currículum oficial de la matèria.